Самоаналіз роботи закладу
Довідка
за результатами оцінювання напряму діяльності"Освітнє середовище" Заміхівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Новоушицької селищної ради Хмельницької області
1. Облаштування території закладу та безпечне розташування приміщень
Приміщення Заміхівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Новоушицької селищної ради Хмельницької області (далі Заміхівська ЗОШ І-ІІІ ст.) - це комплекс нетипових одноповерхових споруд, які знаходяться на окремій земельній ділянці, побудованих у період з 1900-их по 2006-і роки. У складі комплексу 3 освітніх корпуси, спортзал, майстерня, їдальня, котельня.
Територія закладу освіти огороджена частково та є недоступною для несанкціонованого заїзду транспортних засобів.
У нічний час територія освітлюється та знаходиться під наглядом нічного сторожа. Упродовж року утримується у належному стані.
У школі у 2022-2023 навчальному році навчалося 92 здобувачі освіти, з них 4 на індивідуальній формі здобуття освіти (екстернат). Усі навчальні приміщення використовуються в освітньому процесі.
В окремих (двох) освітніх корпусах навчаються учні початкових класів. За умов фінансування реконструкції однієї із кімнат є можливість організувати освітній процес в одному навчальному корпусі. Для учнів початкових класів облаштовано внутрішній туалет, в якому наявна холодна та тепла вода.
Учні базової та старшої школи навчаються у головному навчальному корпусі, в якому наявні 6 частково облаштованих навчальних кабінети, одна класна кімната, комп'ютерний клас.
В окремому корпусі знаходиться спортивна зала, яка з усього набору приміщень є типовою.
Приміщення шкільних майстерень по дереву та по металу знаходяться в окремому корпусі. Дана будівля на даний час потребує значних капіталовкладень. У ній освітній процес не здійснюється.
Також в окремій споруді обладнано шкільний харчоблок, який потребує значної модернізації у плані проведення ремонтно-будівельних робіт, перепланування наявного набору приміщень, забезпечення сучасним технологічним обладнанням.
Тепловий режим у закладі забезпечується існуючою системою опалення, яка функціонує на основі експлуатації сучасних твердопаливних котлів (головний корпус, спортзал) та грубок у приміщеннях початкових класів. Поліпшенню теплового режиму у закладі сприяє часткова заміна старих вікон на металопластикові. У більшості класів виконуються вимоги до режиму освітлення.
Здійснюється вологе прибирання всіх приміщень.
Комплектування класів відбувається з урахуванням чисельності здобувачів освіти, площі навчальних приміщень. Осередком для організації діяльності педагогічного колективу закладу є кімната для вчителів.
Заклад освіти у певній мірі забезпечений обладнанням загального і навчального призначення, серед якого комп'ютерний клас, мультимедійний комплекс (кабінет географії), оновлено навчально-методичну бази 1-4 класів у рамках НУШ. Зокрема:
- нові учнівські парти, конструкція яких дозволяє регулювати висоту відповідно до зросту дитини;
- функціонування внутрішнього туалету у корпусі початкових класів,
завдяки чому забезпечуються санітарно-гігієнічні умови дитини;
- наявність проточної холодної та гарячої води у корпусі початкових класів;
Також у закладі наявний доступ до мережі інтернет, за винятком корпусів початкових класів.
2. Розвиток освітнього середовища у напрямі здоров'язбереження та здорового способу життя.
У закладі освіти формуються наскрізні навички здорового способу життя та екологічно доцільної поведінки в здобувачів освіти в освітньому процесі. Велика увага приділяється фізичній культурі . До навчального плану предмета «Фізична культура» включаються як традиційні модулі так і нові, що викликають додатковий інтерес до занять фізичною культурою. Діти активно займаються різними видами спорту такими як флорбол, регбі 5, фризбі алтимат, армрестлінг, корфбол. В школі діє секція «Регбі 5», яку відвідує 16 учнів. Також діти школи займаються армрестлінгом і демонструють чудові результати нарівні нашої країни, Європи. Участь учнів у спортивних змаганнях всеукраїнського та європейського рівнів є додатковим мотивуючим фактором щодо популяризації занять спортом, здорового способу життя серед учнівської молоді.
На території закладу знаходяться спортивний та ігровий майданчики, що дає можливість використовувати їх для організації дозвілля учнів, проводити уроки фізичної культури на свіжому повітрі.
Відповідно до затвердженого штатного розпису школа забезпечена медичним працівником (медична сестра 0,5 ставки), практичним психологом (0,5 ставки).
У закладі обладнано медичний куточок, наявні медичні препарати щодо надання першої медичної допомоги. Проводяться інструктажі з педагогічними працівниками та учнями щодо недопущення травмувань та нещасних випадків, надання долікарської допомоги у разі, коли стався нещасний випадок. Розроблено алгоритм дій для педагогічних працівниківу разі нещасного випадку під час освітнього процесу. Ведеться «Журнал реєстрації нещасних випадків, що сталися з учнями».
Організація харчування у закладі спрямована на збереження формуванню культури здорового харчування. Водночас приміщення їдальні потребує ремонту, технічне обладнання застаріле, меблі потребують часткового оновлення. У їдальні є перспективне меню, затверджене відповідними службами та щоденне меню, яке дається учням (розміщене на інформаційному стенді). Більшість задоволені якістю харчування у школі.
- Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації.
Однією із стратегічних цілей розвитку закладу на період з 2023 по 2027 роки є збереження та зміцнення фізичного та психологічного здоров'я школярів у всіх сферах їх діяльності. Визначено шляхи реалізації цього напрямку діяльності. Зокрема:
- впровадження здоров`язберігаючих технологій у освітній процес;
- екологічна освіта;
- забезпечення психолого-педагогічного супроводу особистісного, життєвого та професійного самовизначення;
- створення інклюзивного освітнього простору;
- забезпечення превентивної взаємодії між сім′єю, державними органами, громадськими організаціями, службами у справах неповнолітніх, закладом освіти;
- здійснення соціально-правового захисту неповнолітніх;
- профілактика девіантної поведінки.
Переважна більшість здобувачів освіти і педагогічних працівників вважають освітнє середовище безпечним і психологічно комфортним. Учасники освітнього процесу проходять навчання в закладі, ознайомлені з нормативно-правовими документами щодо виявлення ознак булінгу, іншого насильства та запобігання йому. Заклад освіти залучає представників правоохоронних органів, інших фахівців з питань запобігання та протидії булінгу.
Практичним психологом та класними керівниками проводитяся роз'яснювально-інформаційна робота з батьками, здобувачами освіти щодо протидії булінгу (цькуванню) в учнівському середовищі.
· Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору.
У закладі ведеться робота щодо створення інклюзивного простору. Зокрема, організовано роботу інклюзивного класу, створено нормативно-правове та методичне забезпечення впровадження інклюзивної освіти. Забезпечено належні умови для соціалізації учня з ООП, існує вільна можливість доступу даної дитини до будь-якого куточка у школі. Заклад освіти взаємодіє із батьком учня, фахівцями ІРЦ, залучає їх до необхідної підтримки дитини.
У закладі освіти проводиться робота з розвитку обдарувань учнів. У школі організовано роботу осередку МАН України, діти залучаються до участі у предметних олімпіадах, конкурсах, спортивних змаганнях. Найвагомішими результатами за минулий навчальний рік були треті місця наших учнів на чемпіонаті Європи з армрестлінгу – Кравчук Ганна, ІІ етапі захисту учнівських науково-дослідницьких робіт МАН – Кисіль Вікторія.
У закладі функціонує громадське та учнівське самоврядування, налагоджена співпраця з батьками. Значна частина пропозиції учасників освітнього процесу розглядається колегіально та враховуються під час прийняття управлінських рішень.
Інформації про діяльність закладу освіти висвітлюється на офіційному вебсайті та сторінці у соцмережі facebook.